第十五章 数学课 (第2/2页)

声音提高了几分，“这个孩子退学在家的5年时间里依靠自己对知识的渴望通过自学的方式完成了高中和大学低年级的全部数学课程。而这个孩子的名字叫做华罗庚。”

    五个孩子茫然的摇了摇头，他们并不知道华罗庚是谁。

    于是，林平又给他们介绍了华罗庚的成就和在中国数学界的地位。

    这下，听完林平对于华罗庚的介绍后，五个孩子都亮起了眼睛。那眼神仿佛在这个素未谋面的伟大数学家华罗庚身上看到了自己未来的影子。

    “老师！”刘向前举起了手。

    “你说。”

    刘向前站起来后自信地说道：“老师，我有可能成为‘华罗庚’吗？”

    五双眼睛直直的盯着林平等待着他的回答。

    林平微微一笑：“不能。”

    五个孩子的眼神里充满了紧张和不知所措，还有自我怀疑。

    “为……为什么？”刘向前没有从林老师那里得到自己想要的答案，心情有点低落。

    “因为你们不仅仅需要学习数学，你们还需要学习语文、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学。”林平开着玩笑说道，“同时，你们这一代是站在巨人肩膀上的一代，你们无法复制华罗庚的奇迹，但你们未来的成就很有可能会超越他。”

    五个孩子也跟着笑了起来嘴里还发出了吐气的声音。

    “华罗庚这种单科成绩突出的人才能够成功已经成为了历史，现在的社会更需要你们成为全能型人才，或者说要么成为政史地的文科型人才，要么成为物化生的理科型人才。但不管怎么样，语数英都是要必须学好的，因此你们不仅要学好语文、学好数学，同时也要学好英语。”林平笑着举起英语书，“来，上课时间到了，我们第三节课是英语课，现在准备开启我们的英语学习！”

    林平从华罗庚的故事完美的衔接到了下一节英语课的学习。

    “啊？时间过得好快的啊，这么快就上课了？”

    学生们一边说着一边将英语课本拿了出来。

    “老师！”

    这时，那个很少说话的叫李树林的男生举手。

    “怎么了？”

    “能不能不学英语啊？”

    李树林的话让林平一愣。

    “就是，林老师，能不能不学英语啊！”刘卫国也一脸不乐意的说道，一边说着一边把英语书往旁边一推。

    “为什么？”林平饶有兴趣的问道。

    “我堂堂中华男儿，为什么要学这叽里呱啦狗都听不懂的鸟语呢？”刘卫国的语气中充满了抵触情绪。

    “卫国说的对，林老师，咱们都是中国人，学啥鸟语？我看着这鸟语就烦，这就不是人学的玩意儿！”刘向前也附和着说道。

    李树林嘿嘿笑了笑：“爱我中华，从不学英语做起！”

    ？？？

    林平看着这三个男生头顶上升起了三个问号，不过好像自己以前也抵触英语。

    这时，上课时间到，进入了课堂模式，每个学生头上升起了那个状态条和两个小圆点。

    龟龟！

    林平看了一眼学生们的状态呆了。

    这才刚上课，林平还没开始讲课，下面五个学生除了刘青梅，其余四个头上全都亮起了黄灯。

    铁子，你们这是有多讨厌英语啊。