第3章 忍者学校和课程 (第2/3页)

性不言而喻。木叶村的教育改革还真有魄力。

    木叶村相对良好完善的忍者教育体系，对于天才而言，即使没有忍者长辈开小灶，也可以自学成材，少走弯路。这也是平民出身的天才的幸运

    虽然班上同学没一个是波风鸣人熟悉的剧情人物，但是正在讲课的老师却是个例外。他没想到是性格闷骚好色、擅长教育的特别上忍惠比寿。

    惠比寿没有穿忍者的马甲服装，而是黑色的头巾、墨镜、衬衫、长裤、忍者鞋。他整个人从上到下都被一身黑色包裹着，风格令人无语。

    看到二次元角色变成三次元的人，就像看到惟妙惟肖cosplay。

    忍术课上，讲台上的惠比寿口若悬河滔滔不绝：

    “将体内的查克拉提炼出来使用，或是让术者肉体达到直接发挥的效果即所谓的忍术。忍术和体术及幻术相较之下，有较多样化的选择让人依状况发动术式，可以说是全面针对任务所应用的术式。”

    “查克拉，是人体掌控各组分能量完美融合所产生的一种能量。是施展忍术、幻术、体术或制成线状捆绑对手或切断同为查克拉所构成的物质的能量来源。”

    “而这种能量组成为：1.从人体130兆个细胞里，一个一个细胞摄取的身体能量。2.经历许多修炼、积累经验而锻炼的精神能量。”

    “提取查克拉后经由结印才可使用术......”

    这是波风鸣人记忆里惠比寿经常炒的冷饭。

    不是惠比寿教学水平不行，只会老生常谈，而是因为以小孩子没有完全成长起来的见识和智慧，很难理解复杂的忍术知识，除非天才。

    因此需要指导老师日复一日的重复教导，希望学生们哪天能水到渠成、自然而然的开悟，踏入忍者的门槛。

    虽然这些忍术理论都是些浅显的，没有太过深入，也不够全面详细。但是考虑到听课对象，都是些熊孩子，讲深奥的恐怕也听不懂。讲浅显的刚刚好。

    惠比寿一片苦心，这些熊孩子却未必能理解并认真听讲。明显一个个不买账。

    枯燥乏味的忍术理论课，令熊孩子们听得昏昏欲睡，大部分都开小差。或是说悄悄话，或是做些小动作，甚至干脆睡觉。

    波风鸣人觉醒宿慧前也是熊孩子的一员，现在则是认真做笔记。

    这也是他前世养成的学习习惯。只要老师不是说些废话，就先记下来再说。而且，他觉得可以参考前世学习经验来学习忍术。

    他准备用不同的本子或卷轴分门别类记载自己的修行体悟，总结经验教训。

    笔记本——收集学习忍术知识。记载包括自己的和请教别人的修炼心得。

    错题集——会考虑开发适合自己的忍术，错误经验也要记下来，吸取教训。

    学习计划表——记录灵感，制定各种训练计划并付诸实践，还有忍体幻术学习计划。正确经验记在笔记本，错误教训记在错题集。把能弥补自己短板，或者扬长避短的忍术纳为学习目标，可以考虑不折手段的收集学习忍术。

    看不下去的惠比寿生气的说道：“都给我好好听课，要向波风鸣人学习，认真听讲。这样才能成为出色的忍者。成为四代火影一样的英雄。”

    惠比寿这一番话，可不是随意脱口而出。而是真心这么认为的。其根据就是，这个班级，没有一个熊孩子是名门出身。平民忍者想成才实在是太难了。

    不论是资源倾斜，还是受到的教育、